Más sobre diferencias entre hombres y mujeres

En otra anotación me he referido a la controversia que provocaron las declaraciones del Presidente de Harvard, Lawrence Summers, al afirmar que la diferente presencia de hombres y mujeres en los puestos más altos del escalafón académico en las carreras de ciencias podía deberse, en parte, a diferencias naturales. Uno de los argumentos que se han aducido para apoyar dicha hipótesis es que, si bien hombres y mujeres rinden de manera parecida en los tests de Matemáticas (suelen rendir algo mejor los hombres, pero no mucho mejor), la distribución de los resultados no es igual. Así, entre los hombres la proporción de los que destacan suele ser mayor que la proporción de mujeres que destacan. Entonces, como quienes ocupan los puestos más altos del escalafón científico proceden, en última instancia, de esos chicos y chicas que destacan, es normal que haya más hombres que mujeres en esos puestos.

Aporto aquí mi granito de arena a la discusión: una tabla con los resultados de la última prueba PISA de la OCDE. En ella se ve cómo, efectivamente, la media en el test de Matemáticas de los chicos es casi siempre superior a las de las chicas, aunque las diferencias son pequeñas. Se comprueba, también, cómo en casi todos los casos, el porcentaje de chicos que destacan (es decir, están situados en el nivel máximo, el 6) es mayor que el de las chicas que destacan, aunque a veces las diferencias son muy pequeñas.

Tan sólo hay una excepción, la de Islandia, cuyas chicas parecen obtener una mejor media que los chicos y, además, reflejan un porcentaje de "destacadas" superior. ¿Es la excepción que confirma la regla o el caso que prueba que, en última instancia, los condicionamientos naturales no son más que eso, condicionamientos y no determinaciones, y que pueden "superarse" en determinados entornos? Lo más curioso es que Islandia es uno de los países con una mayor igualdad de oportunidades (e, incluso de resultados) entre hombres y mujeres.

Otra averiguación interesante en la tabla es que las diferencias entre los porcentajes de "destacados" aumentan a medida que aumenta la puntuación media. Les dejo a Ustedes fabricar sus propias hipótesis genéticas o de entorno al respecto.


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